LOS 11 COLEGIOS MAS INNOVADORES DEL MUNDO (Informe)

El mundo actual se ha caracterizado por un especial dinamismo en el ámbito educacional orientado a la transformación de la forma en que se enseña y se aprende y los métodos utilizados para ello.  La mayoría de los países ha puesto en marcha transformaciones educativas que buscan una mayor calidad, con igualdad de oportunidades para todas las personas. La rapidez de los cambios sociales, económicos, culturales y tecnológicos plantean nuevas exigencias que obligan a los sistemas educativos a una renovación constante para dar respuesta a las demandas y necesidades de las personas y de las sociedades.

En este sentido, las innovaciones educativas se muestran como un elemento determinante para predecir respuestas a nuevos desafíos y aportar nuevas soluciones. El término innovar  hace referencia a la aplicación de formas de enseñar y aprender diferentes a las usuales y su objetivo es la construcción de comunidades de aprendizaje con implicación de las familias y del profesorado en la creación de un entorno rico en información y de una cultura positiva en la escuela.

Haciendo referencia a lo anterior se puede tomar como ejemplo el artículo presentado por Camila Alicia Ortega Hermida titulado “Conozca los 11 colegios más innovadores del mundo” donde se expone que algunas instituciones han tenido la necesidad de cambiar su forma de trabajo y ofrecer a los estudiantes un ambiente más agradable con la finalidad de que disfruten su proceso académico y sean ellos los que organicen qué y cómo aprenden.  Estos planteles han querido transformar el esquema educativo tradicional, para abrir el camino a currículos académicos cuyo fin es contribuir con el desarrollo del carácter humano del alumno y la adecuada utilización de las herramientas digitales.

En función de esto, y haciendo énfasis en el artículo de Ortega la primera institución que se presenta es de Finlandia llamada Ritaharju School que muestra un tipo de innovación centrada en la promoción de espacios de aprendizaje atractivos para los estudiantes, busca que en el proceso de enseñanza el currículo integre de manera natural la tecnología, haciendo uso de los recursos que esta permite de forma práctica.  El proceso aprendizaje se da de una forma más libre permitiendo que los estudiantes disfruten de sus instalaciones y compartan con sus compañeros en las diferentes áreas que ofrece la institución.

También en  Finlandia existe la Kirkkojärvi School, ubicada en la ciudad de Espoo, esta escuela cuenta con una planta física que combina funcionalidad, comodidad y ecología. Se podría decir que el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje se marcan bajo un enfoque constructivista, todos los estudiantes durante la primaria permanecen con el mismo docente y no existe una escala evaluativa cuantitativa, sino hasta cierto grado de su proceso formativo.

El tercer colegio es de Egipto y es conocido como Future Techh, bajo un enfoque humanista establece un modelo educativo basado en el respeto y la tolerancia.  Su proceso de enseñanza está enfocado en formar a los estudiantes para que estén en la disposición de aportar para un futuro mejor a su país, para ello son dotados con la información adecuada sobre tecnología y herramientas digitales, el aprendizaje se da a través de dispositivos electrónicos que los estudiantes utilizan para leer,  también se les da la oportunidad de que experimenten en campos laborales reales,  se busca constantemente el aspecto motivacional para despertar  el interés sobre realidades concretas por medio del descubrimiento.

El Green School de Indonesia, ubicado en la ciudad de Bali es la cuarta institución de la lista, con una metodología de aprendizaje colaborativo tiene como finalidad formar líderes que contribuyan con el resguardo del planeta, conozcan de agricultura, animales y arquitectura.  Su principal característica es que su estructura es netamente ecológica y acoge estudiantes de diferentes nacionalidades.

A continuación se hace referencia al quinto colegio, ubicado en los Estados Unidos y tiene por nombre Alt School.  Esta institución promueve un tipo de formación innovadora ya que su metodología de enseñanza está basada bajo un enfoque personalizado marcando la diferencia en su estilo, allí se busca formar a los estudiantes para el futuro competitivo que les espera.  La tecnología es usada como herramienta primordial de aprendizaje permitiendo a los docentes, padres y estudiantes participar de manera conjunta en el proceso educativo.

La sexta en la lista es  Mountain Park Elementary, ubicada en Georgia (U.S.A).  Esta escuela tiene una particularidad ya que su enseñanza está dirigida a niños superdotados donde se les ayuda a potenciar sus habilidades a través de un sistema llamado IXL Learning que ofrece contenidos interactivos sobre diferentes áreas de formación,  además de permitir conocer el desempeño de cada estudiante en tiempo real e identificar los aspectos en que debe mejorar.

El Steve Jobs School de Holanda se presenta en el número 7 de la lista del artículo como otra institución innovadora cuyo modelo de trabajo ha sido implementado en otros siete planteles de ese país.  El modelo de enseñanza esta direccionado a la colaboración del maestro con los estudiantes, integrándose las tecnologías de la información y comunicación como medio enriquecedor de la formación.  Se  busca promover un aprendizaje en donde ellos avancen a su propio ritmo, estableciéndose metas, coordinando encuentros con su entrenador para aclarar las posibles dudas.

El octavo puesto lo tiene RBSM Boarding School de Malta, cuya característica fundamental es promover un estilo de aprendizaje enfocado en potenciar las habilidades artísticas de los estudiantes y su currículo está establecido para tal fin, sin dejar de un lado asignaturas como la biología, matemática, lengua, entre otras.  La enseñanza es de manera personalizada ya que los grupos que cada docente atiende son de un máximo de 12 estudiantes permitiendo la colaboración a profundidad con los casos particulares que se presenten.

Seguidamente se presenta Shireland Collegiate Academy de Inglaterra que es un colegio innovador de primer nivel porque implementa un currículo en donde sus estudiantes aprenden en clases invertidas, ya que se promueve que se hagan las asignaciones antes que se desarrollen los contenidos con apoyo de la tecnología, permitiendo que se conozca información antes de llegar a la institución.  El proceso de enseñanza se caracteriza porque este proceso permite al docente seleccionar los contenidos que más les interesan, adaptándolos de forma atractiva para su comprensión.  Esta metodología beneficia en gran manera porque permite la utilización de medios digitales como fuentes de información que favorecen  el aprendizaje por medio de la investigación.

En Colombia se encuentra el Colegio Fontán ubicado en su capital Bogotá.  Esta institución posee características que la hace diferente a las anteriores ya que en su forma de organización no existen aulas de clase, grados o docentes específicos para cada materia.  Allí el currículo ese adapta a las necesidades de cada estudiante y es él quien determina el tiempo y ritmo de su proceso formativo.  La enseñanza se enfoca en una plataforma virtual a la que los estudiantes pueden ingresar para conocer toda la información que necesiten, permitiendo esta a los participantes estar en contacto con los tutores  en el momento del día que ellos dispongan, siendo necesario estar en contacto permanente con la tecnología durante su proceso de formación.

Por último se presenta Eunice High School de Sudáfrica,  la finalidad primordial de esta institución innovadora es buscar la formación de jóvenes que logren internalizar que la educación es el medio para construir una mejor sociedad.  Su forma de enseñanza está enfocada en brindar espacios con la tecnología de primera línea con docentes preparados para hacer que los estudiantes controlen su aprendizaje que será de forma colaborativa, los temas podrán ser desarrollados entre los aportes dados por el tutor, la tecnología y otros compañeros.

Para finalizar es importante destacar que en las instituciones analizadas se  observa el predominio de actuaciones innovadoras en el plano organizativo, caracterizadas por su orientación hacia el ámbito social y comunitario.  Esto se percibe fácilmente en la apertura institucional de cada uno de los centros analizados, lo que fomenta la participación de toda la comunidad educativa y de otros agentes sociales, llegando a constituir, en ocasiones, verdaderas comunidades de aprendizaje.

 

 

REFERENCIAS

Ortega, H. (2014). Conozca los 11 colegios más innovadores del mundo. [Artículo en línea] Disponible: http://www.youngmarketing.co/los-11-colegios-mas-innovadores-del-mundo/ [Consulta: 2017, Febrero 10]

 

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Un comentario en “LOS 11 COLEGIOS MAS INNOVADORES DEL MUNDO (Informe)

  1. janethrincn

    Muy cierto cuando mencionas que algunas instituciones han tenido la necesidad de cambiar su forma de trabajo y ofrecer a los estudiantes un ambiente más agradable con la finalidad de que disfruten su proceso de aprendizaje ya que son ellos los que organicen qué y cómo aprenden, con este nuevo método. Así lo podemos ver en el segundo de los colegios más innovadores del mundo, citado en un artículo por Camila Ortega, quien comenta acerca de este colegio ubicado en Finlandia denominado el Kirkkojärvi School, en la ciudad de Espoo, que combina funcionalidad y ecología, pues emplea la energía geotérmica para proporcionar una temperatura agradable dentro del recinto, además de que los estudiantes permanecen con la misma docente toda la primaria, la evaluación se hace cualitativa para que de esta forma el estudiante no se sienta presionado a ser cuantificado, y así según estudios se ven avances en su rendimiento académico.

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