Innovaciones en proceso de escritura con apoyo de las TIC

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7 comentarios en “Innovaciones en proceso de escritura con apoyo de las TIC

  1. ndaniton

    Janeth, partiendo de la situaciónes poco positivas que se presentan en la actualidad con respecto a la escritura de los estudiantes, veo con gran alegría que estas trabajando en pro del mejoramiento de la escritura en los estudiantes de primaria, si bien es cierto que la escritura para mi es un proceso que se inicia desde el primer trazo del estudiante, va siendo progresivo a través del tiempo y durante su estadia en los seis años de la primaria es bueno que consigan herramientas que los ayuden a empezar a mejorar la comprensión de los textos que leen, permitiendo asi tener un mejor análisis, partiendo de esta premisa este mejorará lo que escribe porque ya tiene la capacidad gracias a tus estrategias de poder escribir con claridad un texto de cualquier tipo.

  2. HOLA PROFESORA!!! EL TEMA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) POR ENDE ES MUY LLAMATIVO PERO AL VINCULARLO CON LA ESCRITURA SE HACE VERDADERAMENTE ATRACTIVO PORQUE AMBOS ELEMENTOS ESTÁN DE FORMA PERMANENTE EN LA COTIDIANIDAD HUMANA. CON LA APLICACIÓN DE ACERTADAS ESTRATEGIAS EL DOCENTE PODRÁ ABORDAR EL PROCESO DE LA ESCRITURA DE MANERA PERMANENTE APOYÁNDOSE EN LAS TIC, HACIENDO QUE EL ESTUDIANTE LO VEA COMO ALGO NATURAL Y QUE ESTA PRESENTE EN TODAS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA

  3. Uno de los temas que nunca se terminan de aprender es la lectura, y resulta sumamente preocupante que siendo un proceso tan importante para la formación académica, profesional e integral de todo individuo, generalmente es abordado de forma repetitiva, lo que trae como consecuencia que no se desarrolle un aprendizaje significativo en el estudiantado. Realmente pienso que es urgente que se desarrollen propuestas de esta índole en todos los centros educativos del país pues es a través de la lectura e investigación que se pueden transformar realidades educativas y por consiguiente sociales. Un aspecto que no se puede dejar de mencionar es la pertinencia innovadora de la propuesta pues al apoyarse en el uso de las TIC, indiscutiblemente se está siguiendo las necesidades del contexto actual que transitamos y a la vez se está fomentando el aprendizaje ubicuo fundamental en esta era virtual.

  4. Es una propuesta bien interesante vincular las TIC al desarrollo de la escritura y lectura, porque en la etapa que propone Janet, para su investigación, la avidez por la tecnología esta latente en los estudiantes. De alli la signficatividad de la investigación y el aporte que estoy segura va a dejar en los docentes de primaria sino también aplicable a la secundaria que muchas veces debe lidiar con esos problemas de lecto escritura sin tener herramientas a la mano que motiven a los estudiantes a mejorar esa área vital para la formación.

  5. Rosit Centeno

    Proyecto de investigación que lograra integrar las tic para mejorar la escritura ya que no solo es importante que el estudiante posea buena letra, lo primordial es saber cómo se escribe y para qué se escribe.

  6. maradelvallemorillo

    Resulta interesante observar que tu objeto de estudio este enfocado en innovar en la evolución de la escritura de un niño apoyada en las TIC, utilizando recursos didacticos para alcanzar competencias en los estudiantes, éxito en el desarrollo del mismo, siempre será un reto innovar apoyandose en la tenología.

  7. belkita15

    Qué bueno Yaneth que te aboques a un tema el cual nunca va a pasar de moda en el ámbito educativo, y más de cómo facilitar al estudiante las herramientas necesarias para que aprendan a escribir, haciendo uso de las nuevas tecnologías que el mundo nos ofrece. Pienso que el uso generalizado de las TIC en todos los ámbitos de la actividad humana conlleva la exigencia de aprender nuevas formas de cómo el estudiante puede aprender a escribir. Hoy día en el proceso de escritura los docentes pueden a través de las TIC aplicar nuevas estrategias las cuales ayudarán en el proceso de aprendizaje en los estudiantes, como la combinación de textos con diversos elementos audiovisuales.

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