EL PARADIGMA EDUCATIVO EN LA ERA POST INDUSTRIAL, LAS TIC Y LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y DE LA INSTRUCCIÓN (Ensayo)

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4 comentarios en “EL PARADIGMA EDUCATIVO EN LA ERA POST INDUSTRIAL, LAS TIC Y LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y DE LA INSTRUCCIÓN (Ensayo)

  1. ndaniton

    Ma. Daniela buen enfoque el que le das al tema y hay un comentario que realizas y dice “La sociedad evoluciona y la educacón no cambia”, en el caso de venezuela creo estas en lo cierto, los modelos educativos venezolanos no cambian siguen siendo los mismos desde hace años, y los pocos cambios que realiza el ente gubernamental los hace sin un previo estudio, sin tomar en cuenta las opiniones de los protagonistas como son los docentes y estudiantes, además de tampoco realizar un control y seguimiento de dichos cambios.

  2. Rosit Centeno

    En efecto, la tecnología es un valioso recurso, sin embargo es de importancia saber como para y por que educar tener una practica pedagógica idónea y conveniente a cada situación-

  3. Daniela, pienso que es bastante relevante donde señala que tanto docentes como estudiantes deben poseer una cultura investigativa, estoy totalmente de acuerdo, pues considero que desde los primeros niveles de formación académica, se le debe inculcar a toda la población estudiantil el amor por la investigación; tengo plena seguridad de que si se logra al menos, que en un 50% de la población se promueva dicha cultura, esta sociedad sería sumamente diferente a lo que se está vivenciando hoy día, por lo menos en el caso de nuestra sociedad venezolana. Igualmente creo que al propiciar ese placer por la investigación, el hecho de incorporar las TIC en el sistema educativo se iría dando automática y naturalmente.

  4. janethrincn

    Comparto tu opinión, mientras la sociedad evoluciona la educación no cambia, sigue siendo la misma de sus comienzos, se requiere de una propuesta educativa innovadora que tenga una fundamentación teórica adecuada donde se puedan involucrar los fines y ventajas de las TIC, para así lograr el cambio que necesita nuestra sociedad, queda mientras fomentar y motivar a nuestros estudiantes a esa búsqueda incansable por el saber, descubrir e interactuar con todos los recursos que la realidad nos permita, para que sean ellos quienes logren los cambios cuando estén en lugares preponderantes y se coseche lo que sembramos.

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